- 薛赞祥
本文从课前准备、提出问题、运用语言、评价学生、设计练习、课临结束六个方面，阐述课堂教学应该做到注重情感来优化课堂教学．
1995年02期 [查看摘要][在线阅读][下载 118k] [下载次数：55 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 傅爱容
“愉快教育”是一种以感情教育入手的人格教育，本文叙述笔者在卫生常识课中开展愉快教育的方法．
1995年02期 [查看摘要][在线阅读][下载 107k] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] -
从１９８０年至１９９４年的１５年间，我校共有６４位教师在校外正式出版著作发表论文并４９１篇（本）．其中主编、参编的著作教材９８种，在省级（ＣＮ号）以上刊物发表论文３８２篇．教师在校外出版发表论著的数量基本上逐年呈上升趋势，在国家级刊物上发表论文的数量也逐年增多．这是校领导和全校教工共同努力的结果．本文列出教师在校外正式出版著作发表论文的题录．
1995年02期 [查看摘要][在线阅读][下载 689k] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 陈
实验是知识迁移的催化剂．笔者就如何加强实验教学促进知识迁移，谈谈几点体会．
1995年02期 [查看摘要][在线阅读][下载 163k] [下载次数：46 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 苏光东
本文结合化学总复习的经验。阐述有关提纲式复习、专题复习、质检后复习等的见解．
1995年02期 [查看摘要][在线阅读][下载 177k] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 陈虹
本文讨论的卫校护理专业的化学科教学，是在９０学时内完成相当于高中三年的课程。往往完不成原定的教学目标．应用工作描述和任务分析的教学模式在９４级护理专业班开展教改，把其化学科的理论和实验操作技能的考试成绩同９２级护理专业班传统教学成绩进行比较，经统计学处理得出知识理论成绩与９２级护理专业班没有差别，而在实验操作技能的成绩有显著的差别，即该教学法的学生的技能成绩优于传统教学的学生．
1995年02期 [查看摘要][在线阅读][下载 75k] [下载次数：41 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 王涓
本文以近几年高考配平题为例，归纳氧化还原反应方程式配平的规律
1995年02期 [查看摘要][在线阅读][下载 119k] [下载次数：39 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 陈寿泽
在化学实验教学中加强对学生观察能力的培养，对启迪学生的思维、发展学生的智力、提高化学教学质量是有很大帮助的．具体应从观察目的的引导、观察方法的指导、独立观察的训练等方面着手，切实提高学生的观察能力．
1995年02期 [查看摘要][在线阅读][下载 109k] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 黄炎琳
本文拟通过电极电势与高于浓度、酸度的关系判断歧化反应，讨论高于浓度、酸度的变化对歧化反应的影响．
1995年02期 [查看摘要][在线阅读][下载 137k] [下载次数：42 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：3 ] - 程春英，吴发旺
支提山是省级风景名胜区，山上植被保护较好，秋季红叶植物种类多，成为自然景观之一．本文根据野外采集考察，记述了支提山红叶植物的种类、分布、数量及观赏价值．
1995年02期 [查看摘要][在线阅读][下载 43k] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 杨光平
本文归纳了初中物理习题的几种解法．
1995年02期 [查看摘要][在线阅读][下载 119k] [下载次数：74 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 陈锦华
本文以中学物理教学大纲为依据，阐述物理课堂教学评价的策略．通过物理课堂教学评价指标量表来评价物理课堂教学质量．
1995年02期 [查看摘要][在线阅读][下载 152k] [下载次数：160 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：2 ] - 黄祖声，谢建华，陈锦华
本文通过调查农村中学教学的现状，采用多种渠道激发学习动机，立足学生实际改革物理教学，促使学生学法的养成，使物理教学走出低谷．
1995年02期 [查看摘要][在线阅读][下载 182k] [下载次数：193 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：3 ] - 陈仁新
如何提高学生物理学习兴趣？本文试用系统论的调控原理，循环往复作用于教与学的整个过程中，结合教学实际，通过调控方法、调控手段的实施，达到了对师生间的双向控制，这样有的放矢，增强了学生物理学习兴趣，提高了教学效率．
1995年02期 [查看摘要][在线阅读][下载 235k] [下载次数：78 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 余存兴
在初中物理教学中．培养学生思维能力，可以帮助学生更好地掌握物理知识．
1995年02期 [查看摘要][在线阅读][下载 109k] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：3 ] - 刘德模，周时强
采用孔雀绿（Ｃ２３Ｈ２５Ｎ２Ｃｌ）除杀斑节对虾（Ｐｅｎａｅｕｓｍｏｎｏｄｏｎ）仔虾期幼体附生的聚缩虫（Ｚｏｏｔｈａｎｎｉｕｍ）的实验结果表明，育苗过程３０２～３０６Ｋ温度条件下，０．６～０．８ｐｐｍ（相当于１．６４×１０－６～２．１９×１０－６ｍｏｌ／Ｌ）药物浓度作用时间６～８ｈ，可达到除杀聚缩虫又不伤害仔虾幼体的良好效果．育苗池中的有机质会降低除杀聚缩虫的药效，当有机质含量较高时，宜采用上述浓度范围的上限．
1995年02期 [查看摘要][在线阅读][下载 166k] [下载次数：59 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 陈尧顺
木毒蛾（Ｌｙｍａｒｔｒｉａｘｙｌｉｎａｗｉｎｂｏｅ）是福建省沿海木麻黄防护林的重要害虫，利用木毒蛾质型多角体病毒（ＬｘＣＰＶ）防治本毒娥，防治效果达７９．７％以上．同时用木毒蛾质型多角体病毒与木毒蛾核型多角体病毒混合感染木毒蛾幼虫，死亡率为１００％．用粗提纯病毒配制成乳剂，在室温下．存放７４０天，仍保持较强感染力．用ＬｘＣＰＶ对家兔、鸽、鸡、小白鼠、金鱼等五种动物做急性毒性和亚毒性试验，试验结果以上动物无异常．用ＬＸＣＰＶ降解的病毒粒子攻击组织培养的ＦＬ，２ＢＳＢＨＫ，Ｃ６／３６细胞，未发现细胞病变和病毒增殖。
1995年02期 [查看摘要][在线阅读][下载 227k] [下载次数：40 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 郑升阳
印尼在水质受污染发生病害的情况下，对虾精养采取了封闭式循环方式养殖，本文简介其成功经验以及所应具备的基础设施和科学养殖的概况．
1995年02期 [查看摘要][在线阅读][下载 111k] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：3 ] - 阮志强
急性踝关节扭伤．在体育系中发生率尤高．本文采用针刺、针刺加推拿、推拿３组治法通过临床疗效的对比观察，认为针刺加推拿法优于其他两组治法．
1995年02期 [查看摘要][在线阅读][下载 89k] [下载次数：78 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：2 ] - 林国昌
由人教社出版的义务教育初中化学教材，于１９９５年秋起将在本省普遍使用，现就如何搞好新教材的教学提出初浅见解，跟同行探讨．
1995年02期 [查看摘要][在线阅读][下载 178k] [下载次数：154 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：2 ] - 黄家瑜
本文通过对师范院校《计算机硬件实验》课程现状的分析，对怎样改编实验教材、改进实验教学方法、提高教学质量、以及如何通过该课程的教学培养学生的能力作了初步的探讨．
1995年02期 [查看摘要][在线阅读][下载 184k] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 丁勇春
剧烈的身体接触性对抗是现代散手运动的主要特征之一．安全问题是决定这项运动有无生命力的关键本文以提高散手运动员的抗损伤能力为目的，通过观察和统计，用解剖分析法对此项运动损伤常发部位、损伤事、损伤机制及其规律进行初步研究，为进行科学的散手教学、训练和比赛提供一些理论基础．
1995年02期 [查看摘要][在线阅读][下载 150k] [下载次数：74 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：2 ] - 陈和景
本文利用一些不等式证明｛（１＋）ｎ｝单调增加有界，对该极限的存在性给出三种简单的证明方法，以利于扩大学生的解题思路．
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在理想气体压强公式的推导中，自始至终贯穿着统计的概念和方法，如何引导学生一步步地建立起初步的统计概念，不仅对热现象的研究有重要意义，而且也是微观物理领域内的一个基本问题．
1995年02期 [查看摘要][在线阅读][下载 141k] [下载次数：62 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 刘卓雄
本文结合数学教学实际就教学模式的涵义、结构，特点、分类、功能以及近年来我国数学教学中出现的主要模式发表浅见．
1995年02期 [查看摘要][在线阅读][下载 292k] [下载次数：133 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：2 ] - 林寿
《映射与空间》获１９９４年福建省科学技术进步三等奖．本文简介该成果的主要内容，通过对成果的引文统计分析广义度量的发展趋势．
1995年02期 [查看摘要][在线阅读][下载 167k] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 邱凎
本文在涉及重值的情况下，讨论亚纯函数导数的唯一性问题，改进了杨东、谢晖春、仪洪勋及作者的有些结果．
1995年02期 [查看摘要][在线阅读][下载 113k] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 卢道明
本文引用Ｊａｙｎｅｓ─Ｃｕｍｍｉｎｇｓ模型研究了二能级原子在单光子场作用下原子的时间行为．计算结果表明它展现出崩塌与回复效应．
1995年02期 [查看摘要][在线阅读][下载 88k] [下载次数：68 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 陆继根，赵福祥，卢道明
本文拟克服现有γ能谱峰分析方法中，各种拟合迭代技术存在的缺陷，提出了一种颇为简单、实用的拟合迭代方法．对拟合后的结果作了大量分析与研究，结果表明该方法是可行的，并对在该迭代方法下两种数学模型的优劣作了比较．
1995年02期 [查看摘要][在线阅读][下载 110k] [下载次数：66 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：2 ] - 梁会琴
本文给出了考虑倾斜因子θ时的矩孔夫琅和费衍射场的普遍表示式，并由实验观测表明该式是可靠的．
1995年02期 [查看摘要][在线阅读][下载 102k] [下载次数：95 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 邓存，路勇，丁雪加，沈师孔
本文利用固定床流动反应装置，研究了负载型镍催化剂上制备条件对ＣＨ４与ＣＯ２转化制合成气催化性能的影响．在本实验条件下，研究表明，采用浸渍法和焙烧温度为６７３Ｋ制备而得的１０ｍｏｌ％Ｎｉｏ／γ－Ａｌ２Ｏ３催化剂，在反应温度为１０２３Ｋ和空速为２５００ｍｌ／ｇ·ｈ下，对ＣＨ４与ＣＯ２转化反应会显示最佳的催化性能．本文还对有关实验结果作初步讨论．
1995年02期 [查看摘要][在线阅读][下载 134k] [下载次数：111 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 夏泽吉
本文给出计算共价分子中心原子电子对数的通式，其适用范围广，判断共价化合物分子的空间构型准确，在化学研究和教学工作中可以推广．
1995年02期 [查看摘要][在线阅读][下载 119k] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 林德强
元认知的研究开辟了揭示认知过程内在机制的新领域，是教育学、心理学研究的前沿课题．本文试从元认知概念出发，针对生物学教育特点，初探元认知在生物学教育中的地位与作用，进而探讨在生物学教育过程中如何培养学生的元认知能力．
1995年02期 [查看摘要][在线阅读][下载 231k] [下载次数：131 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：2 ] - 林春，甘式光
本文作者设计了几套隐蔽站位战术，通过在排球比赛中的合理运用，以提高─攻的战术质量和成功率
1995年02期 [查看摘要][在线阅读][下载 90k] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 张涵劲，郑鸿
本文通过对微型教学理论的学习，提出培养与提高学生的徒手体操编制能力的培训程序：改编动作原型──给定动作名称编制──独自确定动作名称进行编制．并在具体实施过程中，强调学生在“做中学”，注意反馈手段的使用，帮助学生进行自我分析，提高编制技能．
1995年02期 [查看摘要][在线阅读][下载 174k] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 许敏雄
师专体育专业学制为两年．而多数的学生又无体育基础，为了使学生在有限的时间里尽可能地具备当一名体育教师必备的“物质”基础，笔者认为应注重学习方法、技术能力、直观能力、语言和文字表达能力等的培养。
1995年02期 [查看摘要][在线阅读][下载 162k] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：3 ] - 林宏康
本文讨论了高版本ＤＯＳ内存优化配置的方法，并给出了２８６、３８６等几种典型微机在不同内存容量配置下达到较好性能的系统内存优化方案．借助于本文介绍的方法，读者可以较理想地优化自己的微机系统的内存，充分发挥有限的内存资源的作用并使系统性能达到较高程度．
1995年02期 [查看摘要][在线阅读][下载 176k] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 安守桂
本文介绍了ＩＢＭＰＣ类微机电源工作原理，并结合实践介绍了微机电源常见故障的排除方法．
1995年02期 [查看摘要][在线阅读][下载 326k] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 谢鸿芳
实验室信息管理是实验室现代化管理的重要内容之一本文论述了高校实验室信息管理的有关问题．
1995年02期 [查看摘要][在线阅读][下载 174k] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 陈云生
本文通过次氯酸光照分解反应机理的探讨．实验现象的分析，对传统教科书上关于次氯酸光照分解产物的说法提出质疑，并认为次氯酸光照分解的产物是Ｈ２Ｏ２和Ｃｌ２
1995年02期 [查看摘要][在线阅读][下载 147k] [下载次数：259 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：2 ] - 卢婉娟
目前高校传统的实验教学管理模式有许多弊端，应该大胆改革，早日建立最佳实验管理体制，使之向着科学、合理、经济和效益型的方向发展，建立学校中心实验室是高校实验室改革、建设的方向和目标．
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简言之，元认知就是认知的认知，是自我意识和自我调控系统．本文以一个例子说明元认知对数学问题的解决与探讨有着极其重要的作用．
1995年02期 [查看摘要][在线阅读][下载 118k] [下载次数：143 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 罗方红
本文从发现思维角度探寻数学竞赛题解题的思维特征，重在揭示问题的本性和相互间的可能联系．
1995年02期 [查看摘要][在线阅读][下载 148k] [下载次数：103 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 陈宇生
本文从六个方面阐述了构造法在中学数学解题中的应用．
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